Thème Animaux
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Le cheval (3): ronde
PS
Cette ronde dansée, qui permet de réinvestir les connaissances des enfants sur l'alimentation du cheval, donnera lieu à une chorégraphie très simple. Il s'agira d'évoluer sur un texte chanté en respectant des consignes précises.
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Libellules volent, volent
GS
Ce panneau esthétique, combinant différentes techniques et mettant en scène de jolies libellules, annonce l'été...
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Le cheval (5) : langage
PS
Sauter les barrières, manger, se reposer, se promener avec son cavalier... voilà un programme complet, bien adapté à notre animal du mois : le cheval. Aux enfants de légender correctement les différentes scènes en utilisant des verbes adaptés aux actions.
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Contes à rebours (9) / Eléphant, singe et perroquet
CP
Le conte "L'éléphant, le singe et le perroquet" est suivi d'exercices ludiques. Les élèves exercent alors leurs compétences en lecture et compréhension de texte.
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Le cheval (1) : animal en volume
PS
Le cheval est un animal apprécié des enfants, mais le connaissent-ils bien ? Ce bricolage simple d'un poulain les aidera à mieux le découvrir, à travers une activité manuelle accessible à tous les niveaux : la réalisation de l'animal en volume.
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Ils ne pondent pas d'œufs
MS
Tous les animaux se reproduisent mais tous ne pondent pas d'oeufs... Dans cet exercice, les enfants devront chercher les informations utiles à déterminer ceux qui ne sont pas ovipares.
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Éléphant modelé
PS
Grise sera l’argile pour plus de réalisme dans la représentation en volume (cela va de soi !) d’un bel éléphant. Étapes principales : Former une boule oblongue en alu. Envelopper d’argile le corps de l’éléphant. Modeler dans l’argile et souder en place ses 4 pattes (cylindres), sa tête avec sa trompe, ses 2 oreilles (disques). Étirer l’argile pour former sa queue. Graver ses yeux et sa bouche. Lisser puis laisser sécher.
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Le cheval (8) : attention visuelle
PS
Dernière fiche de la série sur l'animal du mois : le cheval, les exercices proposés à partir de ce jeu de 6 images solliciteront l'attention visuelle des enfants, en les incitant à comparer des collections d'animaux entourant le cheval.
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L'escargot (3)
PS
Lors de cette ronde dansée, les enfants sont amenés à faire des galipettes pour évoquer la spirale de la coquille d'escargot.
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La marmotte (2)
PS
Dans le domaine du vivant, partons à la découverte de la marmotte, sentinelle de la montagne.
