Thème Animaux
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L'hirondelle (4)
TPS
Pour les aider à reconstituer le puzzle de l'hirondelle, les petits se référeront à un modèle.
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Les animaux-bouteilles
PS
Fabriquer un renne, un lapin ou une vache à partir d'une bouteille en plastique: un travail manuel que les enfants réaliseront en autonomie.
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Cajolicomptines (15) / Le pingouin
TPS
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à mémoriser, elles serviront de supports pour motiver la parole des plus petits. Pour prolonger la série, voici le pingouin!
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Poules et poussins (bricolage)
PS
Avec ses poules en relief, qui s'inspirent de l'origami, cette fresque combine diverses techniques (peinture, découpage, pliage...) que les enfants expérimenteront en groupe.
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La marmotte (1)
PS
Pour débuter ce dossier consacré à la marmotte, voici une proposition de représentation en volume que nous proposons de réaliser sous forme de bricolage.
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Ours polaire à sculpter
MS
Les formes simplifiées de l’ours permettent d’aborder modestement la technique de taille en sculpture. Voici comment vous pouvez procéder : > Former un pavé droit en argile. > Retirer un cube dans un angle. > En retirer un autre au milieu d’un grand côté. > Ôter de l’argile pour dégager les 4 pattes. > Étirer la tête. > Modeler les formes (cuisses, pieds, épaules, oreilles…) en adoucissant les arêtes. > Marquer les yeux avec une pique en bois. > Peindre l’ours en blanc, sa truffe en noir.
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Hamster (2)
TPS
Dans le domaine du vivant, partons à la découverte du hamster, ce mammifère de l'ordre des rongeurs, si attachant...
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Hamster (4)
PS
Voici 4 poésies à mémoriser et à interpréter, qui déboucheront sur le plaisir de mettre la table et de faire des rimes.
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Toi et moi, Petit Ours (1) / Album
MS
Ce dossier vous propose un large choix d'exploitations, notamment en lecture. Les séances ont été expérimentées dans une classe de Moyens-Grands, sur une durée d'un mois, à raison de 15 à 20 minutes par jour.
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Sorties scolaires (4) / A la découverte de la mare
CP
L'observation de la vie animale et végétale peut se faire en classe à l'aide de supports imagés mais aussi directement sur le terrain : c'est le principal objectif des sorties nature dont voici un exemple : la découverte de la mare.
