Des milliers de ressources testées et éprouvées pour faire classe plus simplement
Deux textes mélangés qu'il faut démêler et un questionnaire : voilà le contenu de ces ateliers de lecture réservés aux CM.
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Voici quelques exemples d'affiches outils dédiées aux difficultés orthographiques les plus fréquentes. Elles peuvent aussi constituer...
Cette histoire de vol de billes précieuses donnera l'occasion aux enfants de croiser quelques feuilletonnistes du XIXe siècle et leurs...
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de la langue en fin de CE1: identifier l'adjectif.
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de l'Ecrire en fin de CM1: modifier un aspect du texte lu en changeant...
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à...
Inouk le petit Inuit est un conte à suivre en 6 parties. Il permettra aux enfants de développer diverses compétences.
Du montage d'un kiosque à la réalisation d'un journal, le projet proposé s'étalera sur une période de 3 semaines environ. Première...
Attardons-nous sur un type de publication particulier: le journal local quotidien.
Le conte "Le bonhomme de neige" permet d'engager une séance de langage.
Ce jeu contribuera à faire comprendre aux enfants la formation de syllabes simples (consonne + voyelle).
Le thème de la transformation sera abordé à travers l'histoire de Belle, une coccinelle changée en peste par une vilaine sorcière.
Les enfants s'essaieront à la création d'un journal collectif qui relatera l'ensemble des activités menées au cours de la semaine de...
D'autres activités de lecture pourront être menées à partir de journaux.
Cette fiche propose quelques activités autour des comptines, propres à favoriser la relation entre phonèmes et graphèmes.
Le conte "L'oiseau Arc-en-Ciel " permet d'engager une séance de langage.
Les enfants seront invités à entrer dans les processus de création qui détournent le réel pour transformer un objet, une photo, pour...
