Thème Couleurs
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Quatre semaines en couleurs (8) Petit poisson blanc
PS
Petit poisson blanc a perdu sa maman. Parti à sa recherche, il croise plein d'animaux de la mer de différentes couleurs avant de la retrouver… Objectifs : comprendre un récit ; associer chaque personnage à une couleur ; mémoriser quelques phrases d'un texte simple ; colorier en respectant les couleurs de l'histoire;
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Les couleurs en anglais
CP
Pour aider les enfants à connaître les couleurs en anglais, on les associera à la fabrication de différentes palettes de couleurs.
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Quatre semaines en couleurs (7). Le sac à mystères
PS
Cette activité est inspirée d'un atelier décrit dans la pédagogie Montessori, pour développer le sens du toucher des enfants et l'associer au langage oral. Objectifs : affiner son sens du toucher ; décrire un objet en le touchant : forme, matière, douceur ; trouver le nom d'un objet à partir d'une description ; acquérir du vocabulaire
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Le calendrier de l'avent / L'anglais par le jeu
CP
Pour aider les enfants à intégrer les scènes et le vocabulaire relatifs à la période de Noël, en anglais, on les associera à la fabrication d'un calendrier de l'avent.
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Quatre semaines en couleurs (1). Présentation du projet
PS
Première semaine : jaune ; deuxième : rouge ; troisième : bleu : quatrième : vert. Pendant 4 semaines, les élèves vont en voir de toutes les couleurs à travers ce projet de classe riche en exploitations diverses. Les objectifs généraux sont de proposer des activités de manipulation et d'observation simples et ludiques ; fédérer les enfants autour d'un premier projet, accessible à tout le monde ; faire participer les parents en leur demandant d'apporter quelque chose en classe ; donner une première représentation de qu'on fait à l'école, des activités menées autour d'un projet.
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L'Ami couleurs
MS
Les affiches de l'Ami couleurs serviront de supports à différentes activités langagières.
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Quatre semaines en couleurs (5). Chasse aux couleurs
PS
Cette activité sera menée à partir de la deuxième semaine du projet. Le jeu consiste à aller chercher dans la classe un objet d'une couleur donnée, et de le rapporter le plus vite possible. Objectifs : reconnaître et nommes les couleurs (jaune, rouge, bleu, vert) ; rechercher un objet d'une couleur donnée et l'associer à une collection d'objets de la même couleur.
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Quatre semaines en couleurs (2). En PS, on mène des projets
PS
Pour démarrer un projet en Petite Section, il faut des demandes simples, et surtout un peu d'investissement de la part des parents. En les intégrant au projet, on donne un sens aux activités, et on tisse un lien entre la maison et l'école.
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Quatre semaines en couleurs (3). La boîte à trésors
PS
Nommer des objets, des aliments, les toucher, les regarder, les sentir, découvrir leur fonction, leur matière, leur fonctionnement, voilà l'objet de cette séquence de découverte du monde.
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Projet arc-en-ciel
PS
Qu'est-ce qu'un arc-en-ciel ? Quelles sont ses couleurs ? Qu'y a-t-il au delà ? A travers la découverte d'un album (Balthazar et les couleurs) mais aussi d’œuvres d'art, des activités plastiques et quelques extrait du film Le Magicien d'Oz en anglais, les élèves exploreront ce thème dans tout ce qu'il de plus ludique et mystérieux.
