Fiches de Français pour toutes les classes

Par le biais d'un extrait de "Trafics en Afrique" de John Old, les élèves s'exercent à la lecture et à la compréhension d'un...

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Un texte sur le Mont-Blanc dont il faut choisir les bons mots pour qu'il garde tout son sens, un questionnaire et une grille: voilà...

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Ce dossier présente un projet d'écriture sur le thème de l'Afrique et qui s'adresse aux élèves de CE1.

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Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de la Langue au CM1: explorer les familles de mots.

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Les activités de maîtrise de la langue et de ses conventions trouvent leur place au Cycle 2, notamment dans le passage du style direct...

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Voici, résumée sous la forme d'un dialogue entre un conteur et des enfants, l'histoire de Rémi, le héros "sans famille "d'Hector...

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Par le biais d'un extrait de "Trafics en Afrique" de John Old, les élèves s'exercent à la lecture et à la compréhension d'un...

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En reconstituant le puzzle du bonhomme, les enfants se familiariseront avec le vocabulaire désignant les principaux éléments du shéma...

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Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine du Lire (comprendre un texte) et du Dire (théâtraliser un texte...

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La lecture de 3 contes africains permettra de "visiter" l'Afrique et d'aborder la structure du conte, son schéma narratif.

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Cette séquence d'écriture en CE1 invite les élèves à partir de documents pour découvrir le continent africain, à mieux connaître ses...

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Cette histoire de vol de billes précieuses donnera l'occasion aux enfants de croiser quelques feuilletonnistes du XIXe siècle et leurs...

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Par le biais d'un extrait de "Trafics en Afrique" de John Old, les élèves s'exercent à la lecture et à la compréhension d'un...

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Deux textes mélangés qu'il faut démêler et un questionnaire : voilà le contenu de ces ateliers de lecture réservés aux CM.

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Cette séquence de vocabulaire porte sur les verbes du dialogue, qui seront réinvestis dans le cadre de l'expression écrite.

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Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de l'Ecrire en fin de CM1: modifier un aspect du texte lu en changeant...

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Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de la langue en fin de CE1: identifier l'adjectif.

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Dans ce projet d'écriture, il est nécessaire de définir ce qu'on attend des élèves avant de commencer toute narration: imaginer et...

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Les personnages et le paysage à présent campés, il faut les intégrer dans un récit, tout en respectant bien le schéma narratif abordé...

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Afin de pouvoir, d'une part, illustrer le conte et, d'autre part, le présenter à voix haute à d'autres classes, les élèves réaliseront...

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