Fiches d'EPS pour le CM2
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Handball (3)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Handball (9)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Handball (5)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Handball (4)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Vélo (2) / Equilibrons-nous!
- CE2
- CM1
- CM2
Les enfants doivent avant tout se sentir à l'aise sur leur vélo. C'est pourquoi il est important qu'ils appréhendent cet engin sans...
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Handball (2)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Handball (7)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Vélo (4) / En route!
- CE2
- CM1
- CM2
La sortie de vélo implique non seulement une bonne maîtrise de l'engin, mais aussi la capacité à réagir à un danger éventuel. Les 2...
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Vélo (3) / Accélération
- CE2
- CM1
- CM2
Les enfants doivent, au-delà de la tenue simple de l'engin, être progressivement capables de mieux connaître les actions de propulsion/équilibre....
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Orientation (5) / Rapidité
- CE2
- CM1
- CM2
Le temps est un élément important dans l'orientation. Cette dernière fiche s'intéresse à la rapidité.
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Handball (1)
- CE2
- CM1
- CM2
Le handball est le sport le plus pratiqué à l'école élémentaire. Sa relative facilité d'accès et son aspect ludique conviennent aux...
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Orientation (3) / Jeu de l'oie
- CE2
- CM1
- CM2
Les enfants de Cycle 3 développent leurs capacités d'abstraction au travers des séances menées. Les départs et retours successifs en...
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Orientation (4) / Coder l'espa...
- CE2
- CM1
- CM2
S'orienter sur un plan nécessite d'analyser l'espace en y repérant un certain nombre d'indices. Lors de cette séance, les enfants...
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Orientation (2) / Plan et espa...
- CE2
- CM1
- CM2
Le transfert entre le plan et l'espace exploré est mis en application lors des séances 2 et 3. Il s'agit d'être capable de passer de...
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Orientation (1) / Lire l'espac...
- CE2
- CM1
- CM2
Pour se déplacer sur un espace plus ou moins connu à l'aide d'un plan (orientation), les différentes compétences à acquérir seront...
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Ultimate (3) / Je bloque... Je...
- CE2
- CM1
- CM2
L'ultimate, de plus en plus pratiqué en EPS (par l'utilisation du frisbee), permet une approche ludique d'un sport collectif. La rapide...
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Ultimate (4) / Aérer le jeu!
- CE2
- CM1
- CM2
L'ultimate, de plus en plus pratiqué en EPS (par l'utilisation du frisbee), permet une approche ludique d'un sport collectif. Toujours...
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Ultimate (1) / Jouer et prendr...
- CE2
- CM1
- CM2
L'ultimate, de plus en plus pratiqué en EPS (par l'utilisation du frisbee), permet une approche ludique d'un sport collectif. La première...
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Ultimate (5) / Jouons!
- CE2
- CM1
- CM2
L'ultimate, de plus en plus pratiqué en EPS (par l'utilisation du frisbee), permet une approche ludique d'un sport collectif. L'entrée...
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Ultimate (2) / Le tir aux fris...
- CE2
- CM1
- CM2
L'ultimate, de plus en plus pratiqué en EPS (par l'utilisation du frisbee), permet une approche ludique d'un sport collectif. Cette...