Fiches du magazine La Classe Maternelle.
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L’école de la reprise, comment...
- PS
- MS
- GS
Des enfants isolés les uns des autres, des enseignants et des atsem empêchés de réconforter les plus anxieux, des enfants qui ne courent...
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Vivre ensemble
- TPS
- Jusqu'au
- GS
Quelle tâche que celle de devenir élève ! Elle est si vaste que trois années de maternelle ne suffisent pas à la réaliser. Si j'étais...
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Bienvenue dans ma classe : Les...
- PS
- MS
- GS
Dans ce reportage photo proposé par Christophe, nous sommes plongés au cœur d'une séance d'arts plastiques en maternelle.
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Êtes-vous flexible ?
- PS
- MS
- GS
La classe flexible connaît un succès grandissant. De plus en plus de formations et d'initiatives sont consacrées à ce concept, surtout...
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Lancer
- PS
- MS
- GS
Nous sommes parfois démunis face à l’organisation du temps quotidien d’éducation physique. N’étant pas des spécialistes ni forcément...
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La petite enfance ou l'adulte...
- TPS
- Jusqu'au
- GS
Durant la période de la petite enfance, le dynamisme que l'enfant déploie dans la démarche d'apprentissage ne se retrouvera jamais...
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Travailler sur la consigne
- MS
Les auteurs de l'ouvrage "Cogito MS" vous font part de leurs conseils pour mieux travailler la maîtrise des consignes en...
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Approcher des quantités
- PS
- MS
- GS
La maîtrise du nombre commence très tôt dans ma classe. Il s'agit pour les élèves, avant tout travail systématique, de comprendre...
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« J'organise des balades d'obs...
- PS
- MS
- GS
Anne Soubeyrand est enseignante en Rep à l'école maternelle Alsace à Vichy (03). Ses élèves de Moyenne Section, issus de familles défavorisées,...
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Décrire une construction en le...
- MS
En Moyenne Section, les élèves sont capables de communiquer de manière efficace (donc compréhensible) avec leurs pairs et avec des adultes....