La multiplication représente une part importante des programmes en calculs à l'école élémentaire. Dès le CP, des situations multiplicatives peuvent apparaître, sans forcément être nommées. Au Cycle 3, il faut déjà avoir des acquis stables pour faciliter le passage à la division.
Ce dossier présente des outils pour installer des bases solides dès le Cycle 2.
Objectifs
- Reconnaître une situation multiplicative
- Mémoriser les tables de multiplication
- Apprendre à poser une multiplication
Compétences
- Aborder la multiplication comme une addition réitérée
- Adopter des stratégies pour la mémorisation des résultats
- S'appuyer sur le calcul réfléchi pour construire et automatiser le calcul posé
