Les supports de ce dossier s'adressent aux élèves de Grande Section et de CP, dans le cadre de l'apprentissage de la lecture.
Il s'agit d'une série de puzzles de lecture autocorrectifs qui pourront être réalisés avec l'aide de l'adulte dans un premier temps, puis en autonomie lorsque le principe sera bien intégré.
De tels ateliers autocorrectifs sont devenus des incontournables de l'école maternelle et permettent à l'enfant de gagner en autonomie tout en libérant du temps pour l'adulte.
Le principe des puzzles de lecture de cette ressource est le suivant : l'enfant doit associer des mots simples à leurs représentations imagées. Pour cela, il pose des étiquettes-mots sur les images correspondantes de la planche de jeu. Un trait de couleur aide à orienter correctement les étiquettes. En les retournant, une image se forme seulement si toutes les associations sont correctes.
En outre, une feuille de route permet à l'enfant et à l'enseignant de suivre le travail qui a déjà été effectué et réussi ! Le rangement des supports est également facilité par de petites icônes qui permettent de reconnaître les pochettes de rangement.
Cette présente ressource fait partie d’un ensemble de trois fichiers téléchargeables sur Fiches Pédagogiques, proposant au total 23 puzzles de lecture de difficulté croissante :
- 7 puzzles de niveau 1 (mots simples, monosyllabiques)
- 7 puzzles de niveaux 2 et 3 (mots simples plurisyllabiques / mots complexes mono et plurisyllabiques)
- 9 puzzles de niveau 4 (mots avec digrammes courants : ch, ou, an, in, on, oi, gn)
Ce fichier a été réalisé et proposé par Quelle classe !.
