Cette activité pourra être utilisée comme découverte, comme exercice d'évaluation ou dans le cadre d'un atelier en autonomie au cycle 1, dans le cadre d'un travail sur le potager et le printemps mais surtout dans la structuration et l'organisation du temps et des événements.
Il s'agira dans un premier temps de décrire et d'expliquer les différentes étapes de l'histoire, en verbalisant et en structurant les indices et les informations avant de reconstituer l'histoire dans l'ordre.
Un excellent exercice, tant pour le travail sur la logique et la structuration du temps que pour la découverte du langage, du vocabulaire et de l'argumentation.
