En maternelle, un travail important est mené sur le langage oral. L'une des fonctions de la langue orale est d'expliquer, de donner des consignes. Les élèves doivent donc s'entraîner à en produire et en comprendre. De même, le nom des formes les plus fréquentes (cercle, carré, rectangle, triangle) doit être maîtrisé.
Les modèles de dessins géométriques à étapes présentés dans ce dossier permettent de combiner ces deux objectifs dans une activité progressive, dont le but final est de fournir à un autre élève les explications nécessaires pour qu'il puisse reproduire un dessin à étapes.
On pourra suivre la progression suivante :
1. Dessiner librement (c'est l'occasion d'observer la tenue du crayon).
2. Reproduire des modèles directement.
3. Donner des consignes pour faire reproduire le modèle de dessin à étapes à un camarade.
