Ice-T est un toutou craquant, aussi craquant et aussi doux qu'un chat ! Il raconte dans cet album différentes situations où il a ressenti une émotion particulière : sérénité, joie, peur, colère, tentation, courage, amitié sont ainsi abordés, offrant l'occasion d'échanger avec vos petits élèves sur leurs propres états d'âme.
Fiche 1 - Qui suis-je ? :
Avant de commencer la lecture de l'album, un petit jeu de devinettes permettra aux enfants de faire la connaissance de son personnage principal.
Fiche 2 - La première de couverture (1/2) :
Lors de cette séance, les élèves vont découvrir la première de couverture de l'album, sur laquelle ils reconnaîtront Ice-T, le petit chien qui leur avait écrit en leur posant une devinette !
Fiche 3 - La première de couverture (2/2) :
Pour prolonger la séance de découverte de la couverture, on proposera un atelier d'arts plastiques consistant à produire une couverture sur le modèle de celle de l'album.
Fiche 4 - Ice-T se présente :
À la lecture de la première partie de l'album, les élèves ne seront pas dépaysés puisqu’on y retrouve les devinettes sur lesquelles ils ont déjà travaillé.
Fiche 5 - Ice-T raconte ses émotions :
Dans la deuxième partie de l’album, le chien Ice-T raconte les circonstances de sa vie où il a connu telle ou telle émotion : l’occasion d’en débattre avec les enfants !
Fiche 6 - Jeu de compréhension :
Pour valider les acquis précédents, ce jeu invite les enfants à reconnaître les différentes émotions et se souvenir du lieu et des circonstances dans lesquels Ice-T les a éprouvées.
Fiche 7 - Mandalas des émotions :
Une émotion ne se décrit pas qu'avec des mots : on peut aussi l'exprimer à travers une production plastique !
Fiche 8 - Le marchand de lettres :
Cette activité ludique invite les élèves à recomposer les mots désignant les émotions évoquées dans l'album, à partir d'un modèle en lettres capitales.
